2016(e)ko otsailaren 25(a), osteguna

La ficha del grupo

Mediante esta entrada os presento a mis compañeras Leire (http://leirepaternaintic.blogspot.com.es/) y Alma (http://alegriaalma.blogspot.com.es/) Las tres somos parte del grupo ALA (por nuestros nombres) y aquí tenéis nuestros datos personalesinformación adicional sobre nosotras: nuestro correo electrónico, teléfono, experiencia, personalidad... Todo esto en esta ficha de grupo:









2016(e)ko otsailaren 18(a), osteguna

Encuestas y presentaciones

La semana pasada, aprendimos a hacer encuestas en línea para poder puntuar las presentaciones de nuestras compañeras, lo cual me pareció interesante como lección pero no casa con la teoría que estamos aprendiendo en la carrera en general y esta asignatura en particular porque es una manera muy tradicional de puntuar y evaluar el trabajo de un alumno o una alumna.

Como ya he explicado, la clase me hizo llegar mensajes contradictorios, ya que las TIC son algo nuevo e innovador en la escuela, pero en esta clase las utilizamos para seguir con el método tradicional que nos han metido por vena. Por lo tanto, ¿qué debemos hacer? ¿Pasar por alto las contradicciones? ¿Hacer caso a lo que estamos acostumbrados? ¿O hacer un pequeño gran cambio y tomar las ideas innovadoras como nuestras? Si la respuesta a la última cuestión es un sí, no deberíamos caer en las contradicciones porque los niños aprenden lo que ven, no lo que decimos. Es verdad que mis compañeras y yo dejamos hace mucho tiempo de ser niñas, pero eso no significa que nuestro método de aprender haya cambiado. Por lo tanto, si queremos dejar atrás los métodos tradicionales, los debemos dejar para todo. 

Sin embargo, aprender algo nuevo siempre es interesante y por ello, agradezco nuestro profesor que nos haya enseñado a hacer una encuesta porque, ¿quién sabe? quizá alguna vez sea interesante utilizar lo aprendido.

En cuanto a las presentaciones, vimos que hay todo un modo más allá del PowerPoint, lo cual fue muy enriquecedor para futuras presentaciones.

2016(e)ko otsailaren 10(a), asteazkena

Fotos y vídeos

En esta segunda entrada del blog hablaré sobre lo que hicimos en la segunda clase de la asignatura. Primero, nuestro profesor, Daniel, nos explicón brevemente qué íbamos a hacer, para que nos pusiéramos manos a la en cuanto antes. Después, para nuestro asombro, nos pidió que sacásemos fotografías de cinco aparatos relacionados con las TIC. Para ello, nos dejó media hora. sobre esta actividad he de decir que me pareció realmente interesante ya que fue una nueva manera de trabajar en grupo, lo cual normalmente hacemos delante de ordenadores, escribiendo. Sin embargo, en esta actividad teníamos que trabajar juntas para encontrar aparatos electrónicos y para ello había que mirar. 

La segunda parte de la clase consistió en hacer un vídeo en grupo con las fotografías que habíamos sacado, el cual pondré en continuación. 
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Las TIC más habituales  by <a href="http://slide.ly/show" target="_blank" title="Go to Las TIC más habituales " >Slidely Slideshow</a></p>

Para mí, utilizar slidey para hacer un vídeo fue una experiencia totalmente nueva, puesto que no estoy acostumbrada a utilizar la tecnología para sacar fotos o hacer vídeos. Aun así, me pareció interesante y seguramente lo utilizaré en el futuro.

2016(e)ko otsailaren 4(a), osteguna

Aproximándome a las TIC

¡Hola a todos!

Me llamo Ainhoa Biain y en este blog voy a escribir sobre mis experiencias y opiniones sobre el tema que nos ocupa, que son las TIC en la Educación Infantil. 

Este blog forma parte de la asignatura llamada Las Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación Infantil de la EHU/UPV, que cursaré durante este cuatrimestre. Esta primera entrada será sobre las primera impresiones y las opiniones preconcebidas sobre esta asignatura.

El primer día, a decir, verdad, entré nerviosa a clase. La tecnología, por supuesto, siempre ha formado parte de mi vida, pero eso no quiere decir que sea una experta y, por lo tanto, no sabía cómo iba a manejarme, ya que estoy más acostumbrada a utilizar las tecnologías en mi tiempo libre. Sin embargo, me di cuenta de que la asignaturase presenta como un reto, pero que no iba a ser más difícil para mí que otras si trabajo y me preocupo de mi educación.

En la primera clase práctica, hablamos de las TIC y su presencia en las escuelas. Muchas personas, entre las que me encuentro yo misma, inconscientemente relacionan las TIC con los ordenadores, pero si reflexionamos, nos daremos cuenta que las TIC van mucho más allá. Por lo tanto, su presencia en las escuelas en innegable y necesaria, ya que facilitan el trabajo de los profesores y las profesoras y acercan a los niños al mundo en el que viven, lo cual es absolutamente necesario para obtener una educación significativa. Sin embargo, tambiñen hay que tener en cuenta que hoy en dia estamos ante un fenómeno nunca visto: la adicción a las tecnologías. Por lo tanto, las TIC hay que usarlas, pero con moderación para que los niños y las niñas entiendan que no es la única manera de aprender. Por lo tanto, los maestros y las maestras del futuro tendremos que tener conocimientos sobre las TIC y su utilización responsable.

Después de esta reflexión, he de decir que estoy ansiosa por aprender más y compartirlo todo con vosotros, desde mis dudas hasta mis reflexiones e ideas.